【海南省妇幼保健院】

海南省妇幼保健院(海南省儿童医院)儿童康复科开业于2013年10月8日，由发育行为专科和神经康复专科组成。中心致力于发育行为专科、神经发育专科等领域的临床和科研工作，对孤独症谱系障碍、智能发育迟缓、注意缺陷多动障碍、学习困难、情绪行为障碍及脑瘫等问题开展了一系列的诊断和康复治疗工作。中心立足于岛内，在海南残疾儿童的康复教育方面做出了卓有成效的工作，得到了社会的认可和患者的好评。2014年3月，全国妇联、中国妇女发展基金会授予我院为“全国自闭症儿童家庭关怀行动自闭症儿童早期诊断干预培训示范基地”。2015年，本中心被海南省妇女联合会授予“巾帼文明岗”称号；同时还是海南省残疾人联合会指定的“海南省抢救性孤独症、智力低下、脑瘫儿童康复项目定点机构”，也是海南省康复医学会儿童康复专业委员会主任委员单位，是目前海南省各亚专业最齐全和发展最完善的儿童康复中心，承担着向全省各级妇幼机构及基层综合医院推广儿童康复工作的重任。

中心占地3500平方，医院投入数百万元购买设施设备，环境温馨舒适，宽敞明亮，设施完善，功能齐全，有带多媒体教学设施的集体课教室16间，有科学规范的个训室11间，还包括系统的儿童孤独症诊断与评估系统、系统化语言训练系统、情绪行为观察设备听觉统合训练仪、生物反馈训练仪、奥尔夫音乐治疗设备、可视音乐干预仪、感觉统合训练系统、多感官治疗系统等康复诊疗设备。拥有规范 ...(查看科室全部简介) 的运动训练室，引导式教育治疗室、作业治疗室、高压氧治疗室、理疗室、水疗室等。

中心现有工作人员50人，由多学科组成，是一支包括了儿科医师、康复医师、中医针灸科医师、康复治疗师、心理咨询师、教师和护士等在内的专业团队。其中主任医师1名，副主任医师3名，医师2名，教师（含心理咨询师）17人，护士5人，康复治疗师（含中医针灸，按摩推拿）20人。人员学历构成：硕士研究生7名，大学本科32人，大学专科 9人。

发育行为学科带头人李玲：儿科主任医师，海南省康复医学会儿童康复专业委员会主任委员、中国康复医学会儿童康复专业委员会委员、中国残疾人康复协会理事、海南省残疾人康复协会智力专业主任委员、海南省康复医学会治疗专业委员会常务委员，是海南省委省政府直接联系重点专家。海南省妇幼保健院（海南省儿童医院）副院长。海南省人民医院发育行为科和海南省妇幼保健院儿童康复中心的创始人。从事儿科临床工作20年，从事儿童临床心理工作10余年，对儿童发育行为障碍和心理障碍的诊断与治疗有丰富的临床经验，擅长儿童孤独症谱系障碍的诊断。近年来曾在国内多家杂志发表学术论文多篇。

儿童康复中心主任焦云，硕士研究生，副主任医师，海南省康复医学会儿童康复专业委员会副主任委员、全国残联系统康复人才培养省级师资人员。1997年6月毕业于贵阳医学院临床医学系，获医学学士学位，毕业后进入海南省人民医院，一直从事儿科临床、教学和科研工作。积累了丰富的儿科临床知识，熟悉正常儿童生长发育规律。2010年在黑龙江省佳木斯市小儿脑瘫防治疗育中心专业进修小儿脑瘫，擅长儿童运动发育异常、发育行为障碍性疾病（智力低下、孤独症、多动症等）的诊治，在窒息、早产、缺氧缺血性脑病等高危儿的发育监测和早期干预方面也有丰富的临床经验。

脑瘫学科带头人孙颖：康复医学与理疗学硕士研究生，副主任医师，于2001年起在佳木斯大学附属第三医院工作，师从中国康复医学会儿童康复专业委员会主任委员李晓捷教授，2003年以高级访问研究员身份赴日本札幌医科大学公派留学一年，2009年再次赴日本北海道立旭川疗育中心、小樽疗育中心、札幌医科大学等多家儿童康复机构研修学习。擅长小儿脑性瘫痪、运动发育障碍等儿童的诊断、评定和康复治疗、高危儿的早期干预，有丰富的临床实践经验及娴熟的操作能力。另外，还具有15年的医学院校教学经验及教研室管理经验，曾承担全国小儿脑瘫康复治疗技术培训班授课，多次到上海市残联、江西省残联、吉林市儿童医院等国内多家康复机构指导培训。担任中国康复医学会康复治疗专业委员会作业治疗学组委员。

副主任吕洋，副主任医师，擅长脑性瘫痪、小儿神经系统疾病的诊断与治疗，脑性瘫痪的康复治疗技术，A型肉毒毒素注射技术，儿童辅助器具及矫形器适配等。2001年起在佳木斯大学附属第三医院工作，从事医疗、教学和科研工作，有丰富的临床教学经验，多次承担全国小儿脑瘫康复治疗技术培训班授课。任中国医师协会会员。


开展的诊疗项目：

各种神经、心理、行为、教育测评和运动发育能力的评估；康复咨询、运动能力训练、感知能力训练、认知能力训练、生活自理能力训练、游戏介入治疗、语言交流训练、社会适应性训练、音乐治疗、行为矫治、智能开发。

具体包括：

1、高危儿的管理，包括高危儿监测、随访、早期干预。

2、儿童运动、智力、行为发育异常的预防、筛查、诊断和康复指导，包括了孤独症谱系障碍，注意缺陷多动障碍，学习困难；语言发育迟缓，智能发育迟缓；睡眠问题；品行问题，学习相关问题，情绪行为障碍、感觉统合失调问题等。重点开展孤独症谱系障碍、智力低下、注意缺陷多动障碍，语言障碍、脑瘫儿童的综合康复治疗工作。

3、儿童心理行为发育及智力测评，应用各种心理行为发育评估工具及智能测试工具，对不同儿童的心理行为发育状态及智能水平给予客观评价，有利于儿童全面发展及专长发展。Gesell发育量表，韦氏学龄前儿童智力量表（WPPSI）：4-6.5岁,韦氏学龄儿童智力量表（WISC）：6-16岁，PEP-3评估，VB-MAPP语言行为评估、口腔运动功能评估等。

4、正常儿童的养育指导和问题儿童的心理咨询、家长心理干预。

5、儿童康复从业人员进修和培训、家长培训。


三、“医教结合”

中心整合临床医学、康复治疗学、特殊教育学、教育学、心理学等多个学科，在国内领先应用了系统的“医教结合”综合性干预模式，不断探索和研究孤独症儿童早期诊断和康复治疗新技术，形成了系统化的儿童孤独症康复诊疗体系，综合开展了以行为、心理、教育、生理、药物等多个导向的国际主流治疗方法，对具有发育行为问题的儿童进行心理行为干预训练与临床康复治疗，医疗服务范围辐射整个海南省，同时吸引部分岛外病人。


四、学术科研

中心持续注重专业技能水平的提升，坚持专业队伍建设。近年来先后多次邀请国内外孤独症、儿童神经康复领域的专家来中心介绍儿童康复的新理念、新技术，并不断派专业技术人员外出参加各种学术会议和培训，多达83人次，学习和引进国际主流的康复治疗技术，从而提升了我科工作人员的整体专业技术水平。李玲院长及中心工作人员在国内医学杂志上相继发表学术论文20余篇。完成我省0-6岁孤独症、脑瘫、智力低下流行病学调查。


五、家长培训

中心每年举办数次面向家长的发育障碍儿童适宜技术培训班，由长期从事孤独症和脑瘫诊治的医生、治疗师为广大发育障碍儿童家长讲授有关发育障碍儿童相关的康复知识，最终实现普及发育障碍儿童康复知识，推广发育障碍家庭康复适宜性技术，提高家长们的家庭康复技能，使发育障碍儿童和家庭得到最大程度的支持和帮助。

残疾儿童的康复教育需要家庭和机构的共同努力，任重而道远，本中心将会坚定不移的持续努力，不忘初心，积极推动发育障碍儿童康复事业的发展。 (隐藏科室简介)

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